Maestra Titular:Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación:Sandra Milena Arias Giraldo
LAS SEÑALES DE TRÁNSITO
Fecha:08/11/12
Las Señales de Tránsito es un tema muy importante para qué los niños se contextualicen frente a el cuiaddo qué deben tener especialmente en la calle;al maestro igualmente qué al padre nos compete ser aliados para enseñar este gran tema cuyo análisis está integrado en el conocimiento teórico y la puesta en práctica de este.
Los niños mostraron interés frente al tema ,debido al material utilizado es importante que reconozcan cada señal y no sólo la tenga ne ncuenta por un miomento sino para sis vidas.
Cada niño participo con gran entusiasmo pero sin embargo se siguen distrayendo debido a qué estan finalizando el año y se sienten cansados,desean solamente jugar ,por ende se les plantea la guía con una metodología nueva, más didáctica.
REFLEXIÓN:"ENSEÑAR EXIGE SABER ESCUCHAR"
--No se es maestro si no se ama y se desea escuchar a la otra persona ,quizas esa persona yo no le enseñe sino ella me enseñe--
lunes, 12 de noviembre de 2012
viernes, 2 de noviembre de 2012
PRACTICA EN PREESCOLAR
Maestra Titular:Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación:Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:Las Señales de Tránsito
Fecha:01/11/12
Empezamos un nuevo mes lleno de prosperidad y entrega continua a nuestra vocacion cómo futuros maestros,la vida nos pone caminos ,de nosotros depende recorrerlos o no atravezarlos;el día de hoy empezamos a realizar las actividades de conjunto ,luego empecé a dar la clase ,debido a fallas técnicas del funcionamiento del video beang, no se pudo llevar a cabo la actividad de motivación, entonces se empezó a dar un repaso de la clase pasada y se empezó este nuevo tema ,el cuál nos condujo primero a una conversación de el conocimiento qué tenia cada chico sobre las Señales de Tránsito ,y después se entró a indagar sus presaberes sabios hasta las 9 de la mañana ,ya qué se dió un espacio para compartir en la ebracion del cumpleaños de un estudiante del salón,despues de descanso se les contó el cuento de el duende Mágico,el cuento sirvió de referente para qué reflexio naran sobre ellos como peatones ,como deben de transitar en las vías y cuál es el riesgo al no utilizar las señales de tránsito ,tanto cómo peatones,cómo conductores ,y sobre todo adquieren habilidades de competencias ciudadanas
REFLEXIÓN :lA ENSEÑANZA NO DEBE PARTIR DE UNA CLASE MAGISTRAL SINO DE UNA CHARLA QUE PERMITA LA MOVILIZACION COGNITIVA
Maestra en Formación:Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:Las Señales de Tránsito
Fecha:01/11/12
Empezamos un nuevo mes lleno de prosperidad y entrega continua a nuestra vocacion cómo futuros maestros,la vida nos pone caminos ,de nosotros depende recorrerlos o no atravezarlos;el día de hoy empezamos a realizar las actividades de conjunto ,luego empecé a dar la clase ,debido a fallas técnicas del funcionamiento del video beang, no se pudo llevar a cabo la actividad de motivación, entonces se empezó a dar un repaso de la clase pasada y se empezó este nuevo tema ,el cuál nos condujo primero a una conversación de el conocimiento qué tenia cada chico sobre las Señales de Tránsito ,y después se entró a indagar sus presaberes sabios hasta las 9 de la mañana ,ya qué se dió un espacio para compartir en la ebracion del cumpleaños de un estudiante del salón,despues de descanso se les contó el cuento de el duende Mágico,el cuento sirvió de referente para qué reflexio naran sobre ellos como peatones ,como deben de transitar en las vías y cuál es el riesgo al no utilizar las señales de tránsito ,tanto cómo peatones,cómo conductores ,y sobre todo adquieren habilidades de competencias ciudadanas
REFLEXIÓN :lA ENSEÑANZA NO DEBE PARTIR DE UNA CLASE MAGISTRAL SINO DE UNA CHARLA QUE PERMITA LA MOVILIZACION COGNITIVA
sábado, 27 de octubre de 2012
PRACTICA GERENCIAL
Maestra Titular:Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación:Sandra Milena Arias Giraldo
Grado:Transición 3
Fecha:23/10/12
Guia:"La Identidad"
Este día iniciamos las actividades de conjunto rutinarias dónde tomos estuvimos muy disciplinados y particiapmos de ellas.
La maestra Ximena empezó la clase con los niños de 8:00- 8:30 ya qué la practicante Valentina debía continuar de 8:30 a.m -10:00 a.m porque su Asesora la observó este día,yo apoyé la parte de el trabajo Individual de cada niño qué ellas le pusieron ,y estuve pendiente de la puerta ya qué nos correspondía esta parte de la disciplina;los niños al finalizar la actividad de Valentina salieron a descanso ;dónde realizamos acompañamiento y es tuvimos muy pendientes de ellos ,después de descanso yo les di la clase acerca del tema de PROYECTO DE VIDA:"la Identidad".
Sin embargo la clase estuvo dinámica pero lo mas triste era qué los niños hablaban mucho y fué dificil desarrollar la guía
REFLEXION:
"Es verdad que sufriendo se puede aprender muchas cosas. Lo malo es que al haber sufrido hemos perdido fuerzas para servirnos de ellas."
Maestra en Formación:Sandra Milena Arias Giraldo
Grado:Transición 3
Fecha:23/10/12
Guia:"La Identidad"
Este día iniciamos las actividades de conjunto rutinarias dónde tomos estuvimos muy disciplinados y particiapmos de ellas.
La maestra Ximena empezó la clase con los niños de 8:00- 8:30 ya qué la practicante Valentina debía continuar de 8:30 a.m -10:00 a.m porque su Asesora la observó este día,yo apoyé la parte de el trabajo Individual de cada niño qué ellas le pusieron ,y estuve pendiente de la puerta ya qué nos correspondía esta parte de la disciplina;los niños al finalizar la actividad de Valentina salieron a descanso ;dónde realizamos acompañamiento y es tuvimos muy pendientes de ellos ,después de descanso yo les di la clase acerca del tema de PROYECTO DE VIDA:"la Identidad".
Sin embargo la clase estuvo dinámica pero lo mas triste era qué los niños hablaban mucho y fué dificil desarrollar la guía
REFLEXION:
"Es verdad que sufriendo se puede aprender muchas cosas. Lo malo es que al haber sufrido hemos perdido fuerzas para servirnos de ellas."
PRACTICA EN PREESCOLAR
Maestra Titular:Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación:Sandra Milena Arias Giraldo
Grado:Transición3
Fecha:25/10/12
Instrumento #5 :Sitios Turisticos de la Ciudad de Manizales
´
Cada día vivimos grandiosas experiencias,y un día cómo este es el día de hoy, ya qué me alegra los objetivos alcanzados a través de la guía con los niños ,busque nuevas estrategias de metodología ,esta vez jugamos a :"Alcance la estrella de los sitios turisticos" ,los niños participaron de la actividad con entusiasmo,se brindaron aportes muy claros acerca del tema,son muy autónomos para preeguntar y hacer una crítica constructiva acerca de un tema en especifico,cada niño es un angel muy especial en mi vida,qué lo amo, lo quiero y lo cuido con exigencia y responsabilidad para qué se forme en el camino de la vida .
REFLEXION :"Jamás me cansaré de repetirlo: el primer deber de los maestros es amar a sus alumnos y alumnas" (Jaume Cela)
El maestro debe de abrir la mirada de el corazón de sus estudiantes hacia el camino de enamorarse de só mismo de todo lo qué puede hacer, y todo lo qué puede lograr en este camino qué empieza de Formación ,una formación qué no tiene tiempo,si no que transcurre durante toda la vida .
Maestra en Formación:Sandra Milena Arias Giraldo
Grado:Transición3
Fecha:25/10/12
Instrumento #5 :Sitios Turisticos de la Ciudad de Manizales
´
Cada día vivimos grandiosas experiencias,y un día cómo este es el día de hoy, ya qué me alegra los objetivos alcanzados a través de la guía con los niños ,busque nuevas estrategias de metodología ,esta vez jugamos a :"Alcance la estrella de los sitios turisticos" ,los niños participaron de la actividad con entusiasmo,se brindaron aportes muy claros acerca del tema,son muy autónomos para preeguntar y hacer una crítica constructiva acerca de un tema en especifico,cada niño es un angel muy especial en mi vida,qué lo amo, lo quiero y lo cuido con exigencia y responsabilidad para qué se forme en el camino de la vida .
REFLEXION :"Jamás me cansaré de repetirlo: el primer deber de los maestros es amar a sus alumnos y alumnas" (Jaume Cela)
El maestro debe de abrir la mirada de el corazón de sus estudiantes hacia el camino de enamorarse de só mismo de todo lo qué puede hacer, y todo lo qué puede lograr en este camino qué empieza de Formación ,una formación qué no tiene tiempo,si no que transcurre durante toda la vida .
sábado, 20 de octubre de 2012
PRACTICA EN PREESCOLAR
Maestra Titular:María Clemencia Galeano
Maestra en Formación: Sandra Milena Arias Giraldo
Grado :Transición 3
Fecha:18/10/12
Instrumento # 4 Simbolos Patrios de la Ciudad de Manizales
Este es un gran día para mi ya qué mi gran meta era potenciar en los niños la sensación de querer aprender y volverlos a ubicar en la guia ,porque este instrumento fue de gran herramienta para las dos semanas;y los chicos lograron identificar y reconocer los simbolos patrios ,igualmente colores ,el significado de estos y la importancia de tener unos símbolos que nos identifiquen y nos diferencien de los demás paises .
El trabajo en grupo fué de gran apoyo para qué la adquisición de conocimiento se movilizara al interior del aula de clase y fuera de calidad el trabajo a realizar.
Cada día cómo maestro te das cuenta :¿Qué tanto conoces y te conocen a ti?,¿Qué tan buen maestro eres no sólo dando clase sino por fuera de este contexto?
Pienso qué nuestro título cómo maestros ,no no los da una constancia o un papel ,o más qué una celebración,este es sólo un paso para entrar en esta carrera ;pero cuándo los chicos nos evaluan ya sabemos qué puesto ocupamos entre ellos
REFLEXION :Qué bonito es marcar el corazón de los niños con brillantes aprendizajes ,conocimiento yexperiencias.
Maestra en Formación: Sandra Milena Arias Giraldo
Grado :Transición 3
Fecha:18/10/12
Instrumento # 4 Simbolos Patrios de la Ciudad de Manizales
Este es un gran día para mi ya qué mi gran meta era potenciar en los niños la sensación de querer aprender y volverlos a ubicar en la guia ,porque este instrumento fue de gran herramienta para las dos semanas;y los chicos lograron identificar y reconocer los simbolos patrios ,igualmente colores ,el significado de estos y la importancia de tener unos símbolos que nos identifiquen y nos diferencien de los demás paises .
El trabajo en grupo fué de gran apoyo para qué la adquisición de conocimiento se movilizara al interior del aula de clase y fuera de calidad el trabajo a realizar.
Cada día cómo maestro te das cuenta :¿Qué tanto conoces y te conocen a ti?,¿Qué tan buen maestro eres no sólo dando clase sino por fuera de este contexto?
Pienso qué nuestro título cómo maestros ,no no los da una constancia o un papel ,o más qué una celebración,este es sólo un paso para entrar en esta carrera ;pero cuándo los chicos nos evaluan ya sabemos qué puesto ocupamos entre ellos
REFLEXION :Qué bonito es marcar el corazón de los niños con brillantes aprendizajes ,conocimiento yexperiencias.
domingo, 7 de octubre de 2012
PRACTICA GERENCIAL
Maestra Titular:María Clemencia Galeano
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:Introducción a el nuevo proyecto de transición 3:"Cuento Mani y Sali"
Fecha:02/10/12
Hoy es martes y por cierto es un día un poco frío,realizamos todos juntos las actividades de conjunto,debido a la visita de Riosucio, nos observaron dos maestros acerca de nuestra metodología qué utilizamos con estos chicos,Ximena la practicante de grado 11 empezó la clase de 7:00 - 9:30 a.m y despues continuamos con el descanso en el cuál estuvimos muy responsables del punto para observar en descanso y despues empezamos con mi clase, cantamos y les relaté el cuento llamado:"Una Aventura de Mani y Sali", ellos estuvieron mu yconcentrados debido a qué maneje las matices de la voz y ellos se entraron tanto en el cuento qué se imaginaban el desarrollo del cuento,la moraleja la dijieron ellos mismos , qué es ser ordenados porqué el orden es lo más bonito qué puede tener una persona y a muchos chicos en su edad es dónde la mamá les inculca la limpieza por el bien de sí mismos para qué se les haga fácil encontrar y utilizar sus pertenencias..
REFLEXIÓN: “el arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento en el niño ”
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:Introducción a el nuevo proyecto de transición 3:"Cuento Mani y Sali"
Fecha:02/10/12
Hoy es martes y por cierto es un día un poco frío,realizamos todos juntos las actividades de conjunto,debido a la visita de Riosucio, nos observaron dos maestros acerca de nuestra metodología qué utilizamos con estos chicos,Ximena la practicante de grado 11 empezó la clase de 7:00 - 9:30 a.m y despues continuamos con el descanso en el cuál estuvimos muy responsables del punto para observar en descanso y despues empezamos con mi clase, cantamos y les relaté el cuento llamado:"Una Aventura de Mani y Sali", ellos estuvieron mu yconcentrados debido a qué maneje las matices de la voz y ellos se entraron tanto en el cuento qué se imaginaban el desarrollo del cuento,la moraleja la dijieron ellos mismos , qué es ser ordenados porqué el orden es lo más bonito qué puede tener una persona y a muchos chicos en su edad es dónde la mamá les inculca la limpieza por el bien de sí mismos para qué se les haga fácil encontrar y utilizar sus pertenencias..
REFLEXIÓN: “el arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento en el niño ”
PRACTICA GERENCIAL
Maestra Titular :Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación: Sandra Milena Arias Giraldo
Tema : "Caricias buenas y malas"
Fecha :11/09/12
Un nuevo día ,un nuevo ambiente, para empezar con agrado las actividades rutinarias ,nuevas fuerzas y fortalezas para realizar un buen trabajo con estos chicos el día de hoy,de nuevo se realizaron las actividades rutinarias,para esta guia d elas caricias buenas y malas ,se les contó un cuento de la importancia de aprender a reconocer en sus vidas las caricias buenas y malas,se utilizaron diferentes recursos tanto audiovisuales cómo didácticos, para la facilidad de asquisición de conceptos y aprendizajes en el niño,se realizó una actividad en la cual ellos pusieron observar cómo reconocer los dos diferentes tipos de caricias ,yo a cada niño le hice una caricia con mucha ética y respeto y muy suave utilizando gestos faciales para que ellos pudieran aprender.
Los niños mostraron buena disposición y respeto frente a las actividades del dia de hoy
REFLEXION: “Máxima libertad para hacer cuanto se quiera, y máxima responsabilidad para responder y dar razón de lo que se ha hecho”
-La forma de enseñar la crea uno ,esperando enfrentar lo enseñado-
Maestra en Formación: Sandra Milena Arias Giraldo
Tema : "Caricias buenas y malas"
Fecha :11/09/12
Un nuevo día ,un nuevo ambiente, para empezar con agrado las actividades rutinarias ,nuevas fuerzas y fortalezas para realizar un buen trabajo con estos chicos el día de hoy,de nuevo se realizaron las actividades rutinarias,para esta guia d elas caricias buenas y malas ,se les contó un cuento de la importancia de aprender a reconocer en sus vidas las caricias buenas y malas,se utilizaron diferentes recursos tanto audiovisuales cómo didácticos, para la facilidad de asquisición de conceptos y aprendizajes en el niño,se realizó una actividad en la cual ellos pusieron observar cómo reconocer los dos diferentes tipos de caricias ,yo a cada niño le hice una caricia con mucha ética y respeto y muy suave utilizando gestos faciales para que ellos pudieran aprender.
Los niños mostraron buena disposición y respeto frente a las actividades del dia de hoy
REFLEXION: “Máxima libertad para hacer cuanto se quiera, y máxima responsabilidad para responder y dar razón de lo que se ha hecho”
-La forma de enseñar la crea uno ,esperando enfrentar lo enseñado-
PRACTICA GERENCIAL
Maestra Titular:Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación : Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:"El cuidado del cuerpo"
Fecha:28/08/12
Este día se realizaron las actividades rutinarias ,luego una dinámica de el cuidado del cuerpo,empezamos con la dinámica llamada : Manteca de Iguana,después se contó un cuento ,ellos pudieron ver unas diapositivas y aprender que el cuidado del cuerpo es un tema muy amplio,porque nosotros mismos nos debemos cuidar de nuestra salud, de un daño fisico que nos podamos hacer o nos hagan otras personas(casos de abusos,violaciones,maltratos), tambien aprendieron a cuidarsen en el colegio ,en la calle, y si les pasa algo quien es la persona mas correcta para confiar, este fue un dia de gran satisfaccion porque pudimos extraer de esta guia ,muy buenas conclusiones para aplicar y tener en cuenta en nuestra vida,también se trabajo una ficha en la cual identificaban la ropa y la diferencia entre la que se ponen los niños y las niñas.
Los niños dispusieron de buen material simbolico
REFLEXIÓN : Necesitamos una escuela donde el niño no haga lo que quiere, sino que quiera lo que hace"
-Desde este principio mis niños van a poder aprender con amor,con ganas ,por qué se les innova para qué lo deseen, no por obligación -
Maestra en Formación : Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:"El cuidado del cuerpo"
Fecha:28/08/12
Este día se realizaron las actividades rutinarias ,luego una dinámica de el cuidado del cuerpo,empezamos con la dinámica llamada : Manteca de Iguana,después se contó un cuento ,ellos pudieron ver unas diapositivas y aprender que el cuidado del cuerpo es un tema muy amplio,porque nosotros mismos nos debemos cuidar de nuestra salud, de un daño fisico que nos podamos hacer o nos hagan otras personas(casos de abusos,violaciones,maltratos), tambien aprendieron a cuidarsen en el colegio ,en la calle, y si les pasa algo quien es la persona mas correcta para confiar, este fue un dia de gran satisfaccion porque pudimos extraer de esta guia ,muy buenas conclusiones para aplicar y tener en cuenta en nuestra vida,también se trabajo una ficha en la cual identificaban la ropa y la diferencia entre la que se ponen los niños y las niñas.
Los niños dispusieron de buen material simbolico
REFLEXIÓN : Necesitamos una escuela donde el niño no haga lo que quiere, sino que quiera lo que hace"
-Desde este principio mis niños van a poder aprender con amor,con ganas ,por qué se les innova para qué lo deseen, no por obligación -
PRACTICA GERENCIAL
Maestra Titular:Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Fecha :24/07/12
Este día me le presente a los pequeños y les dije que y voy a ser la maestra de practica y martes de gerencia,ellos me recibieron con mucha alegria ,sus caras las vi rojas como manzanas y sonriendo ,se me acercaron con mucha alegria y me hablaban con mucha confianza y seguridad en si mismos,me alegraba verlos ....en especial un niño mono pequeño me pareció divino y quede con la intriga de conocerlo .
Se desarrolló la guía ,se observó muy buena participación en el aula de clase,uno siente mucho agrado cuándo comparte con ellos, aprenden fácilmente y se aprovecha sus diferentes potencialidades para que la clase sea mas amena.
Se utilizó muy buen material didactico
REFLEXIÓN:“Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su ‘genio’ singular”. (Olivier Reboul, en el libro ‘Filosofía de la educación)’
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Fecha :24/07/12
Este día me le presente a los pequeños y les dije que y voy a ser la maestra de practica y martes de gerencia,ellos me recibieron con mucha alegria ,sus caras las vi rojas como manzanas y sonriendo ,se me acercaron con mucha alegria y me hablaban con mucha confianza y seguridad en si mismos,me alegraba verlos ....en especial un niño mono pequeño me pareció divino y quede con la intriga de conocerlo .
Se desarrolló la guía ,se observó muy buena participación en el aula de clase,uno siente mucho agrado cuándo comparte con ellos, aprenden fácilmente y se aprovecha sus diferentes potencialidades para que la clase sea mas amena.
Se utilizó muy buen material didactico
REFLEXIÓN:“Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su ‘genio’ singular”. (Olivier Reboul, en el libro ‘Filosofía de la educación)’
PRACTICA EN PREESCOLAR
Maestra Titular:Maria Clemencia Galeano
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:Manizales : Simbolos Patrios
Fecha:04/09/12
Este dia se realizaron las actividades de conjunto ,empezamos una nueva jornada con mucha alegría,la practicante Valentina empezó con su clase desde las7:00 hasta las 09:30 a.m ,se realizó un permanente acompañamiento en el descanso, debido a que mi maestra titular cambió sus proyecto de pequeños maestros y ahora de llama Manizales:Ciudad Linda y Acogedora ,entonces se empezó una guía articulada al proyecto de los Simbolos Patrios ,comenzando con un repaso por medio de la observación de un material didáctico en el cuál se pueden visualizar diferentes sitios turisticos y reconocidos de Manizales, también se realizó una ruta del jardín a básica primaria en dónde se encuentra el escudo de la Ciudad de Manizales ,allí los niños lo pudieron observar e igualmente se les mostró la bandera de la ciudad, los niños identificaron colores ,formas ,el significado de los colores, y especialmente qué son los símbolos patrios.
También se organizaron allí por grupos y armaron los dos rompecabezas de los símbolos patrios,me satisface qué la mayoría de ellos realizaron un trabajo en grupo de calidad ya qué así pienso qué es la forma más adecuada de alcanzar los logros propuestos en la guía y a travéz de las actividades que se realicen.
Cada día pienso qué cómo maestra debo de desarrollar el potencial qué tengan mis estudiantes sea alto o bajo no importa debo de exigirles por igual su participación,concentración y motivación en este proceso acádemico que conllevan cada día cómo experiencia para sus vidas.
REFLEXIÓN:Preescolar: Experiencia significativa: el amor
El tiempo forma el maestro, y la experiencia es lo que
identifica al maestro Piaget: El docente debe ser un guía y orientador del
proceso de enseñanza y aprendizaje
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Tema:Manizales : Simbolos Patrios
Fecha:04/09/12
Este dia se realizaron las actividades de conjunto ,empezamos una nueva jornada con mucha alegría,la practicante Valentina empezó con su clase desde las7:00 hasta las 09:30 a.m ,se realizó un permanente acompañamiento en el descanso, debido a que mi maestra titular cambió sus proyecto de pequeños maestros y ahora de llama Manizales:Ciudad Linda y Acogedora ,entonces se empezó una guía articulada al proyecto de los Simbolos Patrios ,comenzando con un repaso por medio de la observación de un material didáctico en el cuál se pueden visualizar diferentes sitios turisticos y reconocidos de Manizales, también se realizó una ruta del jardín a básica primaria en dónde se encuentra el escudo de la Ciudad de Manizales ,allí los niños lo pudieron observar e igualmente se les mostró la bandera de la ciudad, los niños identificaron colores ,formas ,el significado de los colores, y especialmente qué son los símbolos patrios.
También se organizaron allí por grupos y armaron los dos rompecabezas de los símbolos patrios,me satisface qué la mayoría de ellos realizaron un trabajo en grupo de calidad ya qué así pienso qué es la forma más adecuada de alcanzar los logros propuestos en la guía y a travéz de las actividades que se realicen.
Cada día pienso qué cómo maestra debo de desarrollar el potencial qué tengan mis estudiantes sea alto o bajo no importa debo de exigirles por igual su participación,concentración y motivación en este proceso acádemico que conllevan cada día cómo experiencia para sus vidas.
REFLEXIÓN:Preescolar: Experiencia significativa: el amor
sábado, 22 de septiembre de 2012
PASANTÍAS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES
LUGAR DE CAPACITACIÓN:"Los Álamos /Germinando"
FECHA:30/08/12
"Mientras la madrugada,el viaje,el frío y la curiosidad por vivir nuevas experiencias;se es preciso aprender qué cada segundo debe vivirse cómo lo mas anhelado y disfrutarse en cuanto a conocimiento"
Las experiencia vividas son muy gratas ya qué en este lugar se requiere de un grupo de personas capacitas y especializadas en cuanto al manejo e implementacion de la metodologia y proceso a seguir para sacar adelante a estos chicos
Las personas que laboran allí se les ve el amor,compromiso,solidaridad y responsabilidad que tienen en el registro de el avance de procesos de cada niño y en el desarrollo de habilidades de autonomia para qué se formen
Es más que un lugar de capacitacion,es un hogar de enseñanza ,crea dependencia en los niños y los forma especialmente para lo qué ellos van a enfrentarsen ya que sus condiciones fisicas o mentales no les da capacidad para adoptar una carrera
La información y el conocimiento van de la mano si obtenemos uno es mas fácil tener otro ya qué la transferencia de la enseñanza -aprendizaje es una movilización permanente dónde dos sujetos comparten aprendizajes y naduran cognitivamente
En este lugar a estos chicos se les da valor sobre todo ya qué son chicos diferentes cómo lo somos nosotros y muy pocos lo han entendido .
REFLEXION :
Ser maestro no es sólo cumplir la labor de dar clase,esto requiere ser mas que un amigo, un hermano, un facilitador, un especialista ,ser maestro es saber ser maestro,saber ser ,saber hacer y saber entender el comportamiento de cada niño para saber com oenseñarle y brindarle la mano en su vida
LUGAR DE CAPACITACIÓN:"Los Álamos /Germinando"
FECHA:30/08/12
"Mientras la madrugada,el viaje,el frío y la curiosidad por vivir nuevas experiencias;se es preciso aprender qué cada segundo debe vivirse cómo lo mas anhelado y disfrutarse en cuanto a conocimiento"
Las experiencia vividas son muy gratas ya qué en este lugar se requiere de un grupo de personas capacitas y especializadas en cuanto al manejo e implementacion de la metodologia y proceso a seguir para sacar adelante a estos chicos
Las personas que laboran allí se les ve el amor,compromiso,solidaridad y responsabilidad que tienen en el registro de el avance de procesos de cada niño y en el desarrollo de habilidades de autonomia para qué se formen
Es más que un lugar de capacitacion,es un hogar de enseñanza ,crea dependencia en los niños y los forma especialmente para lo qué ellos van a enfrentarsen ya que sus condiciones fisicas o mentales no les da capacidad para adoptar una carrera
La información y el conocimiento van de la mano si obtenemos uno es mas fácil tener otro ya qué la transferencia de la enseñanza -aprendizaje es una movilización permanente dónde dos sujetos comparten aprendizajes y naduran cognitivamente
En este lugar a estos chicos se les da valor sobre todo ya qué son chicos diferentes cómo lo somos nosotros y muy pocos lo han entendido .
REFLEXION :
Ser maestro no es sólo cumplir la labor de dar clase,esto requiere ser mas que un amigo, un hermano, un facilitador, un especialista ,ser maestro es saber ser maestro,saber ser ,saber hacer y saber entender el comportamiento de cada niño para saber com oenseñarle y brindarle la mano en su vida
PRACTICA EN PREESCOLAR
Maestra Titular:Clemencia Galeano
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Fecha :20/09/12
Hoy es día jueves ,un día de felicidad porque los niños nos
regalan un poquito de ella;hoy enpecé la jornada con las actividades de
conjunto las cuáles fueron espirituales y en torno al conocimiento de lso
amigos de Jesús .
Hoy la practicante en
preescolar Valentina estuvo media jornada,evaluando una tarea qué les había
pedido sobre las mariposas;entonces yo de 7:00- 10:00 a.m estuve en el aula pendiente
de colaborar con la disciplina del
grupo.
Una experiencia muy impactante el día de hoy fue qué cada
niño debía exponer su tarea al frente de sus compañeros;y la mayoría de ellos
salían sin timidez,muy informados sobre el tema y se notaba qué los padres
intervienen bastante en la calidad de las tareas y sobre todo en qué cada niño
la hace en compañía de la persona encargada de su cuidado.
Después de descanso la profesora Clemencia Galeano me pidió qué
fuera dónde la profesora Violet para
colaborarle ,llevando a los niños a Samoga y entonces fui con ellos y vivi una
experiencia de aprendizaje muy lindo ,ya que yo no tenía ningún conocimiento de
lso procesos qué se lideran en Samoga;me pareció excelente la forma en qué la
maestra de allí nos enseñó y les enseñó especialmente a a los niños sobre los deslizamientos,inundaciones,cómo
ocurren?,¿Por qué ocurren?;¿Cómo evitarlos?;¿Por qué es importante tener cuidado
no arrojando basura a las alcantarillas? .Los niños
tuvieron buen comportamiento y sobre todo enriquecimos el espíritu de
aprendizaje.
REFLEXIÓN :
Es importante salir del contexto del aula,el niño necesita
aprender por medio de diferentes estrategias..(Doctor Pilonieta)
PRACTICA EN PREESCOLAR
Maestra Titular:Clemencia Galeano
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Fecha :06/09/12
El amanecer de este día es igual de hermoso a una mirada de dulzura,a una sonrisa y alegría de cada niño qué muestran al encontrarsen de nuevo conmigo este Jueves.
Este día termine de aplicar la guía anteriormente implementada pero no terminada de la cuál les he compartido qué es sobre las mariposas , organize el aula de forma muy motivacional para los niños,los niños mostraron buena transferencia de conocimiento,pero cómo todo …siempre existen dificultades de las cuáles aprender y fue qué los niños tuvieron dificultad en el repujado debido a qué la figura qué les lleve si iba en cuánto a la metodología pero no fue muy adecuada ,sin embargo esto no fue una barra para qué los niños no aprendieran ,puesto qué en esta guía se propició muy buen material,se les propició una ficha en la cuál estaba el proceso de fecundación en orden,ellos la pintaron ,al recortarlo ellos lo desorganizaron,y lo volvieron a organizar en orden para luego pegarlo en el cuaderno.
REFLEXIÓN:
Yo estoy totalmente de acuerdo con lo qué afirma el pensador Montaigne ;y es :“ El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender “;y esa es nuestra labor cómo maestros ser fuentes de conocimiento ,no presionar a qué aprendan memorísticamente.
PRACTICA EN PREESCOLAR
Maestra Titular:Clemencia Galeano
Maestra en Formación :Sandra Milena Arias Giraldo
Fecha :23/08/12
Tema :“Las mariposas, unos insectos que dan vida”
Este día debido a qué el proyecto de mi maestra se llama pequeños ciéntificos y ellos querían conocer acerca de los insectos ;entonces mi primera clase con ellos fué acerca de las mariposas;ellos sintieron mucha alegría al saber qué iban a poder conocer cómo es el proceso de fecundación y desarrollo de estas,además de qué animales y plantas se alimentaban,cuánto vivian y dónde;me satisfació ver qué pude tener domimio del tema y del grupo en cuánto a la participación,disciplina,velando qué todos cumplieran los objetivos y se enriquecieran los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El primer día en un aula nueva causa un poco de nervios;así lo sentí cuándo necesitamos salir a aprender el poema en el kiosko,pensaba qué todos los niños se me iban a poner a jugar por el jardín y no iban a seguir mis instrucciones pero gracias a el cáracter y a la seguridad de qué todo iba a salir bien ya qué habia estudiado el tema a enseñar y de esta manera se dio todo.
Siento mucha felicidad de esta clase fué una de las mejores que he dado.
REFLEXIÓN:
"Un maestro preparado,es una maestro seguro y qué podrá alcanzar todos los objetivos qué se propone con los pequeños"
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